早读完响铃了。
高飞才猛记起自己一直没做腹式呼吸练习。
“全体到操场集合，不要乱，按照昨天排好的顺序列队。”牛老师进来，让同学出去做早操。
走下台阶。
操场上到处是人。
体育委员蒲天基找准了本班的操场位置，高高的举手。
他示意同学们按组在自己面前形成四个长排，然后慢慢的往后退，他一叠声地喊道：“看我，看我，我这是第一组的位置，后面退，退，对对，大家张开双手，两边不要碰到，到位的同学站住不要动！直线啊，你们歪了，再过来点，错了，看我的手！”
蒲天基一队一队的纠正。
好半天。
才把队列排好。
高飞发现，那个害羞学姐并不算特别高，但她莫名排在后面，刚好是自己身前不远。
她显然也发现了高飞，不过没敢回头，倒是她再过去一个位置的圆脸学姐，转头过来冲高飞做了个鬼脸。
高飞一看这姑娘这么可爱。
调皮小猫似的。
忍不住升起一种想撸猫的冲动。
可惜牛老师走了过来，他跟在施敏捷后面准备一起做操。
施敏捷惨了，他感觉自己芒刺在背，极其后悔自己排在最后一位，干嘛不把最后一位让给高飞呢？
还好。
牛老师来不及做操。
被丁主任叫去了，不知道有什么事找他。
这时入场的运动员进行曲停下，广播经过短暂的空白，响起了第八套广播体操的音乐。
第一天做操，同学们除了前面带头的蒲天基认认真真一丝不苟之外，大多随意动动手脚作为应付，谁也没当成一回事。
施敏捷搞怪地扭来扭去。
非但如此。
还唤别的同学回头看，引得好奇回头看的女同学一阵哄笑。
狗皇帝杨丰看见施敏捷吸引了女生的关注，同样怪模怪样地扭了起来。
不过他扭得太丑。
恶心~
几位女同学只看一眼便放弃了。
高飞做得比较认真，当然认真做操不是他的目的，而是他想借这个机会练习腹式呼吸。
昨天晚上，他做俯卧撑时根本练习不了，只能临睡前练习一会；第二天起来跑步完全给忘了，直到早读完才记起来，现在正好抓紧时间练习，早日形成习惯，取代原来的胸式呼吸。
古老师更高要求甚至还不止腹式呼吸。
她让高飞习惯腹式呼吸后。
再转胸腹式联合呼吸。
当然。
一开始那样要求，对高飞有难度，所以她先让高飞习惯腹式呼吸，彻底掌握了腹式呼吸，那才能谈胸腹式联合呼吸。
高飞做操时同时维持腹式呼吸有点困难。
稍不注意就会变回胸式呼吸。
重生那么久。
高飞这是切切实实想学到一点技能。
像古老师这样全心全意传授自己知识和个人感悟的机会可太难得了。
特别少年的唱歌天赋如此之好，要不趁年轻，抓紧时间把气息练出来，未免浪费重生的机会。
“高飞，你做操那么认真的？”施敏捷觉得高飞有点没劲，你明明是差生，那么认真做早操干嘛？有老师看着还好，班主任不在，你还这么认真做操太像优秀学生了！
“古老师要求做操要同步腹式呼吸，要不你来试试？很好玩的！”高飞知道有东西可以治他，那就是学习。
“不，千万别告诉我！”施敏捷一点也不想学。
做完操。
他怕高飞说了自己会忍不住好奇，赶紧离高飞远一点。
凡是跟学习有关的东西统统远离就对了，那个严肃的古老师教出来的东西绝对不可能是好东西！
回到教室。
施敏捷拿出课程表一看。
发现今天是星期五，心里顿时大叫舒服。
才正式上两天课，马上又到星期六日，这日子简直不要太美。
第一节课又是贺明珠的文选。
贺明珠上课。
讲了一个关于李贺锦囊贮诗的故事。
“李贺是唐朝著名诗人，有着诗鬼之称，跟李白、李商隐合称三李，他的诗很多，其中有一句大家可能很熟悉，那就是名句‘天若有情天亦老’。”
贺明珠自黑板上抄写下来，同学们立即给予掌声。
这一句大家还真熟悉。
“李贺的诗，大家可能会很熟悉他马诗二十三首中的一首，‘大漠沙如雪，燕山月似钩；何当金络脑，快走踏清秋’，很熟悉是吧？那么我们今天为什么要说李贺呢？我先买个关子，先听我讲故事，话说在唐朝中期河南府福昌县昌谷乡，有位姓李名贺字长吉的年轻人，这个年轻人年少成名，七岁能诗，又擅长疾书，嗯，就是快速书写。”
“在他七岁的时候，大文豪韩愈和侍郎皇甫湜，听说了，并主动前往探访真相，这个李贺小朋友是不是真那么有才呢？”
“他们出题让李贺写作，李贺写了一篇让他们震惊的名作《高轩过》。”
“韩愈当场夸赞他是天才，名不虚传。”
“李贺成名了。”
“可是很多人嫉妒他，说他父亲李晋肃跟进士的音相同需要家讳。”
“这个家讳是古代为了对父祖尊重尽量避免写他们名字的举动，说他父亲是李晋肃的名字跟进士同音，那意思就是不准李贺参加进士考试了。韩愈为了帮助李贺，还写了一篇‘讳辩’，大家可能在中学已经学过，我在这里就不重复了。”
“当然，李贺最后还是没能参加考试。”
“我们回头说李贺的诗才，李贺天才早熟，七岁已经名动京城。”
“可是即使是天才李贺，他对于创作的态度和对生活的观察，也是值得后人模仿和学习的。”
“有个典故叫做‘锦囊贮诗’，又有‘诗囊’之称，说的就是李贺。据说，李贺为了写出好诗，经常早早起来，背上饭兜、锦囊，然后骑上一匹瘦马，带着家里的童子，沿着溪流漫游，边走边观察沿途风景，边走边思索诗句，一有灵感，立即快速记录下来，放进锦囊里。”
“晚上回到家中，往往连饭也顾不上吃，马上整理锦囊里面白天记录下来的灵感片段。”
“李贺母亲看见里面的诗句很多，心疼那是儿子那是呕心沥血出来的作品。”
“天才的头脑再加上平时积累，成就了诗鬼李贺。”
“我们不一定同样拥有那样天才的头脑。”
“但平时积累是可以有的。”
“我在这里，向大家提出一个要求，为了提高我们写作水平，避免下笔千难万难，一提笔头脑一片空白的情况发生，我要求大家增加阅读量，扩大阅读面，同时做好读书笔记，摘抄记录别人的文章精华，吸收为己用。”
“高飞要没有看过字典和辞海，他能认识那样生僻字吗？”
“要不认识那么多生僻字，那么高飞也谈不上创作生僻字这首歌了，对不对？”
“我不要求你们创作，不用你们写歌，别怕，甚至不用写文章，你们先做读书笔记。”
“从今天起，每人准备一个硬皮抄，里面抄录属于你们自己的读书笔记，可以是名人名语，可以是世界名著的内容摘抄，甚至可以是你们在生活中遇到的趣事……生僻字那首歌吗？当然可以，我支持你们抄下来，而且尽快熟读。”
“读书笔记下周的星期五要检查。”
“人人要有。”
“生僻字肯定考的。”
“你们不要苦着一张脸，当初你们让高飞唱歌，打赌考生僻字，你们答应了，必须兑现这个赌约！”
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