校长说：“一周之前我就给大家提条件了：校庆的晚会，每个人都得出节目。也可以以宿舍为单位出，但是每个人都得上台表演。大家都准备了。
但是有一个问题：现在还没有排出节目单，所以没有定下出场顺序。刚才赵老师给大家每个人准备了一张小纸条，已经发到了你们的手里。你希望谁先表演，就写上谁的名字。然后，我们根据每个人所获得的期望纸条的多少和从左到右从前到后的座次出节目吧！
比如，写有‘张三’的纸条全班最多，李四其次，而王五和赵六的纸条数目相同。那么张三先表演，李四第二个，王五和赵六按照座位的位置确定先后。
赵老师主持。每一位表演者都可以在节目前讲几句。”
不一会儿，纸条都收上来了。
赵老师说了几句串词，然后公布道：“获得投票最多的是——杨刚！请杨刚第一个上台表演！”
掌声响起！
杨刚微笑着说：
“我唱一首歌吧，雅俗共赏。我想唱的是《突然的自我》，会唱的请和我一起唱。”
他一下一下地打起了拍子。教室里面很多人也跟着打起了拍子。然后，杨刚伴随着DVD伴奏，深情地唱了起来：
“听见你说
朝阳起又落
晴雨难测
道路是脚步多
我已习惯
你突然间的自我
挥挥洒洒
将自然看通透
那就不要留
时光一过不再有
你远眺的天空
挂更多的彩虹
我会紧紧的
将你豪情放在心头
在寒冬时候
就回忆你温柔
把开怀填进我的心扉
伤心也是带着微笑的眼泪
数不尽相逢
等不完守候
如果仅有此生
又何用待从头
……”
讲台下很多人跟着一起唱了起来，气氛很好。
唱完了，杨刚补充道：“这首歌的前半部分，我是模仿黄小琥的女声，而后半部分模仿伍佰的音色，献丑了！”
大家的掌声再次响起！
赵老师评价杨刚唱得好、唱得像、唱得深情，并且把大家都带动起来、带进歌里面。“得票数量排在第二名的是季老师，有请季老师表演——”
大家的掌声响起，季老师走上台：
“我把《这一生只为你》献给速录！”
音乐响起。季老师的歌声响起。
“……
这一生都只为你,
情愿为你画地为牢;
我在牢里慢慢的变老,
还给你看我幸福的笑;
这一生都只为你,
情愿为你画地为牢;
我在牢里慢慢的变老,
还对别人说着你的好
……”
一曲歌罢，李老师点评道：“有人问我:李老师，季老师为什么打得好？主要原因是什么？我觉得，内因是最主要的：因为季老师非常非常的喜欢速录，非常爱速录，所以她是真正的用心去打字。我们都该像她学习这一点！”
晚会的节目种类比较多：常青和张彪和说了一段对口相声，杨美静和三个女生表演了一段三句半，有个四人的女生宿舍表演了一个微型音乐剧……
常青平时一直比较健谈，语言描述能力强，这次他和张彪的相声，改编自网上的一个《速录学员就业版：多收了三五斗》的帖子。杨美静领头的三句半，反映了学员在西点的学习和生活。这两个节目博得大家一阵又一阵的笑声和掌声。
女生的微型音乐剧，表演者分别是杨梦苏、王娜、司盼盼和孟艳利。杨梦苏是河北人，王娜是北京人，她俩比杨刚晚来几天，都是初级班的。司盼盼和孟艳利是中级班的。四个人并排在台上站好，杨美静迈出一步：
“我们的音乐剧，主要由《妈妈的吻》《童年》《爱》《我的未来不是梦》这四首歌组成四幕。这四幕，代表了我们的成长历程的四个阶段。
记忆之中，深藏着《妈妈的吻》……”
随着她的娓娓道来，伴着柔情的音乐，其他三位女声一起，歌声飘起，像柔和的清泉涓涓流出：
“……
在那遥远的小山村小呀小山村
我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓
过去的时光难忘怀难忘怀
妈妈曾给我多少吻多少吻
吻干我脸上的泪花
温暖我那幼小的心
妈妈的吻甜蜜的吻叫我思念到如今
妈妈的吻甜蜜的吻叫我思念到如今
……”
大家在台下打着节拍，轻声合唱着，
“……
遥望家乡的小山村小呀小山村
我那可爱的小燕子可回了家门
女儿有个小小心愿小小心愿
再还妈妈一个吻一个吻
吻干她那思儿的泪花
安抚她那孤独的心
女儿的吻纯洁的吻
愿妈妈得欢欣
女儿的吻纯洁的吻
愿妈妈得欢欣
愿她晚年得欢欣
……”
大家都在投入的唱着，有的人泪光闪烁，有的人眼眶模糊，台上台下融为一体。
“《童年》，来到了！”
“……
池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面……”
四名女生边唱，边配合着歌词表演：孟艳利做老师在黑板上面写字的样子，杨梦苏、王娜、司盼盼并排坐在三张凳子上面，饰演学生：
“……
黑板上老师的粉笔
还在拼命唧唧喳喳写个不停
等待着下课
等待着放学
等待游戏的童年
……
福利社里面什么都有
就是口袋里没有半毛钱
诸葛四郎和魔鬼党
到底谁抢到那只宝剑
……”
杨美静和孟艳利在唱着，在这时司盼盼和王娜配合演出故事：司盼盼双臂举起并交叉，如同做奥特曼要格斗状，王娜饰演假想敌，二人模拟诸葛四郎和魔鬼党争斗。
“……
隔壁班的那个女孩
怎么还没经过我的窗前
嘴里的零食
手里的漫画
心里初恋的童年
总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊地童年
……”
口哨声响起，原歌曲里面就配有口哨声。四个女生一起吹响婉转的口哨。
然后，歌声继续：
“……
没有人知道为什么
太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我
山里面有没有住着神仙
多少的日子里总是
一个人面对着天空发呆
就这么好奇
就这么幻想
这么孤单的童年
阳光下蜻蜓飞过来
一片一片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒
画不出天边那一道彩虹
什么时候才能像高年级
地同学有张成熟与长大的脸
盼望着假期
盼望着明天
盼望长大的童年
一天又一天一年又一年
盼望长大的童年”
孟艳利说到：“随着歌声，我们成长，我们在爱中成长。”
四个女生唱起小虎队的《爱》，并且齐刷刷的做着手语：
“喔......
把你的心我的心串一串
串一株幸运草串一个同心圆
让所有期待未来的呼唤
趁青春做个伴
别让年轻越长大越孤单
把我的幸运草种在你的梦田
让地球随我们的同心圆
永远的不停转
……”
司盼盼说到：
“长大，就业，成熟，立业，我的未来不是梦！
我们特别把这首歌送给就要走出西点速记、走进迅雷速记的季老师！”
“……
你是不是像我曾经茫然失措
一次一次徘徊在十字街头
因为我不在乎
别人怎么说
我从来没有忘记我
对自己的承诺
对爱的执着
我知道我的未来不是梦
我认真的过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
跟着希望在动
跟着希望在动
……”
……
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