杨刚正在北去的火车上面，他清早踏上列车，下午就能到达目的地。他辞职，去一个新的城市学习电脑速记，想重新规划人生。
回首大学，他通过在所属的理科的专业课学习、实验课的动手操作中，养成系统思考问题的良好习惯，善于发现问题，敢于创新和挑战。
杨刚又回首自己毕业后一直在化工企业的收获。在基层这一段时间的工作，增强了自己的体质，培养了吃苦耐劳、任劳任怨的特点。他责任心强，工作踏实勤奋，具有较强的人际沟通、协调能力和团队合作精神。如果他继续在工厂干下去，一定能逐步被提拔，可以说也是前途光明的。然而，他不想每天的工作都是在简单、机械、类似的重复，不想在流水线上面一天又一天的重复，所以下定决心去走一条新路。
杨刚在大学一年级时开始学习计算机文化基础，从此开始接触电脑。至今摸电脑已经五年了。他很喜欢电脑，但是不迷恋电脑游戏，不论是大游戏还是小游戏，无论是单机游戏还是网络游戏。他常玩的游戏，只有红警。他喜欢这个游戏，但是没有陷入其中不能自拔。在文章后面的章节里，还会有这方面详细的介绍。
他只是把电脑当成工具，自己没有买电脑。他上网，常干的事情很固定：查查天气，看看新闻，收发邮件，浏览浏览同学录留句言冒个泡，有时看部电影。
杨刚热爱个人电脑的选件及组装，熟悉常见的软硬件故障排除，能够熟练操作MSOffice办公套件，文字表达能力强。他在校时通过了大学英语四级，具有较强的英语阅读、写作交流的能力。
这是他选择电脑速记时考虑到的自己在性格、技能、特长上面的一些有利条件。
“……
曾经多少次失去了方向
曾经多少次扑灭了梦想
如今我已不再感到迷茫
我要我的生命得到解放
我想要怒放的生命
就象飞翔在辽阔天空
就象穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
我想要怒放的生命
……”
坐在火车上，杨刚听的耳机正在播放《怒放的生命》，他非常喜爱这首歌。这是去年年底汪峰刚刚出的专辑的主打歌。感觉这支歌升华了《飞得更高》的激昂高亢，也恰恰听着此曲，杨刚怀揣**和梦想，一扫以往的挫折和彷徨，痛苦和迷茫。
随着列车的颠簸，他的心潮也在澎湃。
此刻的杨刚，正在心里做着打算：以后的路怎么走。
“我天性乐观向上，每天笑对生活。这是我的本性，是应当保留并坚持、增强的。
这种性格，可以使我笑对各种环境，正视各种问题，克服各种困难，充实真正的我，活出真我。
在生活、工作、学习等等各方面呢？”
**时期的恐慌，记忆犹新，恍如昨天。“生活上，我首先要坚持良好的卫生习惯：到住处先洗手再漱口。其次，生活有规律：不熬夜，按时作息。”美好的人生像金字塔，健康是这座塔牢固结识的基座。事业、情感等等在基座的上方，所得的成就在塔尖：最顶端。如果常常透支健康，基座随着岁月的流逝而逐渐土崩瓦解，那么整座塔就会分崩离析；基础必须夯实：基座坚如磐石，塔才能够稳如泰山。
“学校和工厂已经把我塑造成为一个能成器的人，我要利用我学到的知识，结合自己的性格，扬长避短，挖掘潜力，发挥特长……”
杨刚的思路由大学生活到企业工作，从学校到工厂，又飞回到家乡，飞回到老家的院子、父母的白发……
他的文思涌出，脑子里来了灵感，马上掏出手机，记下了自己即兴作的一首小诗，题为《白杨·十二句》：
迎风一棵钻天杨，
柴门寒舍院中央。
暮别彩云朝迎霞,
头顶蓝天对艳阳。
夏夜繁星秋叶黄，
春看燕归冬雪访。
日下叶片闪金光，
随风枝舞把歌扬。
雨剑霜刀把骨强，
寒暑易节伴我长。
十年树木争朝夕，
献我心骨作栋梁。
他明写钻天杨的在昼夜与四季变化中的经历，实则借物自喻：自己出自寒门，笑看天高云淡风轻的变换，胸有“百年方能树人、立志成才”的终身之计、远大抱负。
杨刚使用手机打字迅速，双手左右开弓，虽不能说是一气呵成，但是该诗从打腹稿到完成，只是稍稍作了一些修改就成型了。
在学校读书期间，杨刚的语文成绩一直很好，他很喜欢语文，从小学到中学一直都是语文课代表。作文课上，他的文章常常被老师拿出当作范文读给大伙听。课余时间，杨刚曾经向报刊杂志投过很多次稿件，但是只有屈指可数的几次发表过。虽然次数太少，他很郁闷；可是至少发表了，他很高兴。
杨刚常常练笔。一有时间就写点东西，来了灵感就写，题材、体裁不限，直到现在仍然常常在临睡前记一些随笔。他写的随笔已经积攒有厚厚的一大摞了。
每当杨刚有语感的时候，他就会掏出手机，记下脑海里的连珠妙语、搞笑句子或者是打油小诗等等。这些常常是以短信的形式储存到手机里，等他回到宿舍，他会再整理到自己的记录本之中。有时，他会直接发送给亲朋好友并保存，经典的短信仍会在空余时间整理到记录本上。至于他开博客，是后话，在本文后面的章节里会有介绍。
杨刚是在毕业之后、刚刚参加工作时开始使用手机的。在大学时，宿舍的固定电话就能满足杨刚的要求。他的电话不多，主要是家里人和同学相互联系。他在学校没有配呼机或手机。杨刚现在使用的手机是蓝屏的，不能收发彩信，对于他来说功能已经绰绰有余：收发短信、打接电话、定个闹钟、作计算器。
读大一时，班里四十五个人，没有一个人使用手机。大二时，只有正副两个班长因为业务繁忙，配了手机：都是直板、黑屏的。大三时，班上零零星星出现了一批传呼机。到大四了，由于找工作，同学们使用呼机和手机的才多了起来。杨刚想到这里，对比自己大学生活里面手机的逐渐普及，不由感慨现如今校园之中手机几乎每人一部，现在不仅大学如此，就连有的小学生也配了小灵通：美其名曰“便于定位、家长放心”。
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