刘婴蹲在地上已经五分钟了，牛玉明开始害怕了，不会是很严重吧？怎么他还不起来，但他又怕丢面子不好意思扶刘婴起来，还是打肿脸充胖子，让同学们佩服他敢打韩雪老师最看重的学生兼首席班长。
其实刘婴早就不疼了，他这样一直蹲在地上是一种策略，以静制动，他要给牛玉明心理上造成一种威慑，让他有负罪感。还有是刘婴现在恨死牛玉明，但他知道好汉不吃眼前亏，他绝对不好膀大腰粗牛玉明的对手，而当前的状况又不能丢面子，如果自己起来和他硬拼，那是以卵击石，即使是两败俱伤也对自己不好，而唯一的办法就是自己装疼或者让别人以为自己昏过去了，那样不仅可以给自己开脱，不怕同学们说自己胆小，还手的胆子都没有，那是因为自己已经失去知觉了，再者是将来学校处理这件事情的时候，他牛玉明的错过就很大，把自己给打昏了，这样的事情是很严重的。
时间过的很慢，但终究是流逝着，刚才喧闹的教室慢慢的平静下来。五分钟过去了，十分钟过去了，刘婴的身体的状态还是那样，一动不动的，也没有人敢去推一把刘婴的肩膀，用手测量一下刘婴鼻子的动向，是不是还有气。牛玉明真正地开始害怕了，不是真死了吧！但又不像，刘婴偶尔还出粗气，但为什么不动呢，他还准备等刘婴起来准备和他开打的时候狠狠地揍一顿刘婴这小子，没想到他这么不经打。现在怎么办，这下闯大祸了，一下被老师和校长知道后，自己就完蛋了。这下轮上牛玉明的脸上挂不住了，所有的人都在看着牛玉明，这场好戏的主角换人了，从开头的刘婴变成牛玉明了，看他怎么处理这件事情，这个好戏还是后面精彩，主演还是牛玉明好，这些事态发展的大了，牛玉明的脸色慢慢地从刚才的满脸通红，到现在的没有血色，苍白的让人害怕，如上刑场的罪犯的脸色。
此刻在教室的一角有一个胆小的学生，他的名字叫杜小君。此学生平时胆小如鼠，学习刻苦，但头脑愚笨，成绩也不好，一直被同学们看不起，属于那种最不起眼的学生，在班级里是没有一点地位，要学习成绩没有，要家庭背景也没有，要自己心狠手辣也不敢，所以谁都敢把杜小君呵斥几句，但杜小君打不还手，骂不还口，就这样班级里的老大们对他没有什么太大的欺负。唯一看的起他的人就是新任的班长刘婴，他们的家庭条件差不多，都比较艰苦，学习也很用功，性格也差不多，所以他们有很多的共同语言。刘婴在班级里也一直关照杜小君同学。
杜小君看着刘婴已经十几分钟没有动弹了，想不是是出大事了吧！就准备去办公室告诉老师，但苦于他的位置在里面的一排，出去的时候要经过一个牛玉明小弟的课桌，所以他怕自己也被惹火烧身。他就想了一个办法，说我要出去厕所，然后就开门出去了。
牛玉明知道杜小君和刘婴的关系不错，现在杜小君去厕所，肯定是去报告老师了，但他一点都不生气，反而很感激杜小君，是他给自己解围了，其实他盼不得有人报告老师，然后早一点把刘婴送到医院给抢救，但他就是拉不下那个面子。这个时候牛玉明已经不在乎老师的批评了，最重要的是先抢救刘婴，看看这小子出了什么伤的严重不严重，而受老师的批评这些都是无关紧要的。
韩雪自从和刘婴发生关系后，从感情上有种依恋和保护的**，她把刘婴不仅当成性生活的伴侣，而且当成一个弟弟，需要被保护的弟弟。从刘婴的衣食住行，她都关照他。
杜小君小跑到韩雪的办公室门口，使劲敲门，开门的是一个年轻的男老师，微怒地问：“有什么事情，这么用力？”
“我找韩老师，我们班出事了，刘婴被打的昏过去了。”杜小君气喘吁吁地说。
“什么？刘婴怎么了？”韩雪听到杜小君一跃而起，紧张地疑问道。
杜小君看见韩雪站了起来走到门口就回答说：“韩老师，我们班级出事情了，刘婴被打晕过去了，现在还没有醒来。”
“真的？怎么回事呀？”韩雪对于刘婴的安危非常的关心，异常的着急。一是怕出了什么事情，以后教育局怪罪下来她担当不起，二是他经过这些天和刘婴的相处已经和他建立起很深的感情，这种感情她也不知道是什么感情，她也知道是不对的，但就是几天不见刘婴就异常的想念他，想报着刘婴光滑的身体皮肤，想让刘婴做一个忠实的倾听者，韩雪需要倾述，这也是她和一个孩子**的一个因素。
16班级离韩雪的办公室有50米左右的距离，俩人一前一后地小跑着，韩雪边跑边询问杜小君：“是谁打刘婴了，是他自己摔倒的吗？”韩雪想刘婴已经被自己封为班长了，谁敢这样轻易地把刘婴打成这样。
杜小君上气不接下气地说：“是牛玉明找刘婴的麻烦，把刘婴给打晕了！”
“这个王八蛋牛玉明，我一直就看见他不是一个好人，没想到这点年纪就敢把人给打晕了，以后该怎么办？无法无天了。”韩雪忘记她的身份了，她不是一个被害者的家属，而是一个老师，是一个处理这件事情的公正人物，不能听人一面之词就妄下断论。
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