第二十四章 美人如画

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对方正是昨天晚上在欧阳凡帮助下翻越大门的绝色大美女。
于大美女的双眼则像雷达一样捕捉到了欧阳凡的身形,显然欧阳凡的动作慢了一点,于绮晴没有理会其他人奇怪的目光惊喜的喊道:“欧阳凡,原来你也选了美术课啊,快过来,到我这边坐!”
“我的主啊,这么明目张胆的喊自己名字,人民公敌自己是做定了,谁可怜自己这个苦难的人啊,愿上帝与我同在。”欧阳凡头皮一阵发麻。
果不其然数百只眼睛盯上了一个目标,这个目标正是欧阳凡,女生的目光饱含诧异,许多人互视询问着,得到的回答就是双手一摊然后又耸耸肩——不知道。
男生的目光就没这么友好了,除了少数不开窍的,其余人的双眼发出犹如犀利宝剑般的凌厉目光,想将斩成无数块。
不开窍的人悄悄的问着身旁的人:“她是谁啊?这么靓。”
立即有人在他脑袋上猛敲一下,骂道:“你平时都不关心世界大事啊,她就是艺术系四大美女之一——于绮晴!”
“于绮晴又是谁啊?”那个傻比在摸着自己的脑袋,象一个天线宝宝一般,很好奇地继续询问道。
“我靠,你没救了。”
咱们的欧阳凡同志却依旧陷入水深火热之中,他硬着头皮走到了于绮晴面前,而于绮晴拍了欧阳凡一下肩膀,并且做到了语不惊人死不休的地步:“欧阳凡,我们晚上到哪里吃爱心晚餐啊?”
欧阳凡默默祈祷:“上帝啊,把你的裤带借我用一下,我想要上吊,马克思可怜可怜我吧,我要去和你讨论**!”
可惜,欧阳凡还没来得及开口,却见另外一个美丽的身影走了进来,对方一见到欧阳凡时,就仿佛哥伦布发现了新大陆一般:“哎呀,欧阳凡,你这个死家伙,和人家吃了饭之后,一转眼人都不见了,咯咯,是不是嫌人家亲你的不够多啊!”
“阿门!”
欧阳凡注意到一些男生已经将袖子卷了起来,显然,有准备来和欧阳凡拼命的趋势,不过还好,就在此刻,老师走了进来。
和许多画手所想象不一样,也不同于在小学的那一种随便画一个圆还是画几支花的,这里要求有简单的也有高的。
根据学生自己的兴趣而来,如果有人不会画,老师也不会说他,不过当老师教过以后,如果他还不会画的话,相信结果并不会怎么好受。
许多学生在高中时刻就学过这些东西,所以可以说高水平的家伙和低水平的家伙简直不是一个等级上的,有的学生甚至能够比那些大学老师还要高上一等。
图画课的要求很简单,但是也很复杂!
“只要你们的画能够令我感动,或者惊讶,或者震惊,无论哪一种,都算是过关。”老师笑眯眯地对着底下大约两百多位学生说道。
两大美女本来就是艺术系的学生,画功自然比一般人要厉害许多,而欧阳凡的右边是于绮晴,此时的于绮晴似乎在画一个美丽的幻境,在那美丽的幻境里面全部是五彩纷飞的彩蝶。那是一种让人心动的景象。

不过当欧阳凡不经意看到余诗珊的画时刻,他的心竟然被吓的一跳。
这是一个自然的地狱,在这个地狱里面拥有的竟然全部是骨头,黑色的影子似乎在不断的摇晃着,凄惨的哭泣声似乎从里面隐约地传了出来。
不愧是魔女,欧阳凡心里暗暗地嘀咕着,不过当他动手画的时刻,他看起来仅仅用了一笔。
旁边的于绮晴以及余诗珊两个美女的螓首几乎是不约而同地转向了欧阳凡。
“呵呵,小鸡涂鸭!”余诗珊轻轻一瞟之下,笑嘻嘻地说道,不过于绮晴的反应却极为文雅,美丽的容颜之上露处了淡淡的笑意。
很快,老师将所有的画卷全部收了过去,无论画的好坏,大家都等待着老师的评价,给一个心灵上的安慰!
时间静静地流逝着,于绮晴有点好奇地望着身边的欧阳凡,她感觉到奇怪,每多看一次,自己就会增加一分喜欢。
然而余诗珊却单纯多了,她仅仅感觉欧阳凡挺好玩的,他的眼睛在看着任何一个人时刻都是一个神色,不象其他男生,基本没有一个看自己一眼的,完全是将目光**裸地盯向于绮晴,不过这样也好,省了自己烦心。
就在几个人脑袋在不同地思维着的时刻,老师已经抬起了头。
“恩,不错,一共有两幅画是最最完美的。”老师微微点了点头,面容和善地对底下等待消息的同学们说道。
“哪两幅啊?”虽然明知道自己不会在那两幅里,但是他们依然抱着几分幻想。
老师显然很配合学生们的希望,当他们的话音刚刚落下。
“哇——”
“啊——”一个惊叹无比的声音还没有彻底的落下,一个惊慌的声音就接在底面响了起来。
一幅绝美的画卷和一幅人间的地狱几乎不分先后的展露在众人面前,美丽的心情还没有完全的过去,同学们已经倒吸了一口冷气。
无可否认,眼前这两幅话绝对可以让人的情绪产生波动,就如同一个极端一般,无论美丽还是丑陋,它们最终所展现出来的却是却完善的。
“当然欧阳凡同学似乎画的有点特别,他竟然就画一笔!”老师在将开始的两幅画卷给同学们全部欣赏过以后,他从位置上拿出了一幅和前两幅截然不同的画。
细细的,就如同一根丝,但是在开始的地方明显地比后面粗了不少,很明显,这是一笔连下来的画卷,或许也算不上画卷。
感觉到四周一些男生们幸灾乐祸的眼神,欧阳凡并没有在意这些,不过在稍稍思考之下,他毫不犹豫地从怀中取出了一小瓶药水潇洒地走到了老师的面前。
老师并没有阻止他的动作,相反,老师的目光之中充满了鼓励,无论学生怎么做,无论他做的对错,只要他有胆量做了,那么他就是对了。
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