作者:灰色的猫
第十九章有关《规律》
胡：这个文章看得让人感到一个无奈感特别强，为什么哪，那个可怕的规律，大概人发现了自己没有什么办法改变什么，自己如同虫子一样，那个人的优越感没有了，什么也没有了，这就是规律的可怕之处。
言：想起了那个故事，一个人问一个放羊的小孩，你在干什么，放羊，放羊干什么，挣钱，挣钱以后哪，盖房，盖完房后哪，娶媳妇，然后哪，生娃，然后哪，放羊。这样的故事被一个小孩看到了，他发现自己也走进了这个可怕的规律之中，现在上学为什么，为了考大学，考大学为什么，为了找个好工作，然后找个漂亮的妻子，然后生个孩子，然后让他考大学，这样的人生没有意义。他自杀了。这个小孩的发现了生命的规律，就是这样，一种可怕的无奈感。
胡：有没有解决的方法，太可怕了。
言：唉，没有那么可怕，死的人都太敏感了，大多数人顶多向想一想，就忘了这件事情了。
胡：的确，面对真相，人们没有办法的。真相老是不讨人喜欢的。所以我们不必想它了。
言：这样的问题，但是有的时候，在睡眠中，人们有时会感到没有意思，大概就是规律把。想得太多，希望太少了。
胡：就是这样，为何让我们发现这个规律，本来我们没有想到这样的问题，为何要告诉我们。
言：你的意思如同，在一个无法出去小的黑屋里。有一个醒了，那么就是不要告诉其他睡得人，免得他们痛苦。
胡：就是这样的意思，可是，难呀，这样的矛盾，有的人说，把我叫醒，我死也要死明白。有的人说，让我做梦吧。为何要叫醒我。
言：那么都叫醒，如果想睡得人让他继续睡。可是一个矛盾是，那些人吓得睡不着了。
胡：也许吧，这就是难题，那些古代的智者告诉人们这样的人生的难题，是不是他们也有这样的想法，让痛苦不要我一个人承担吧。让大家都承担一下吧。
言：也许吧。大家都苦就不苦了，苦是一个比较的过程。
胡：唉，事情就是这样的吧。不少的东西都是这样的吧。我们想象一下吧。规律的发现，有多少人自杀。
言：不是这样的，自杀的人就是少数吧。但是这样的事情就是大概所有的人表面上因为什么事情自杀，但是到了最终极的意义搞不清楚吧。
胡：意义就那么重要吗。
言：是不是语文课上面上面，文章分析上，任何文章都要中心思想的过程吧。
胡：不要怪老师了，这样的问题，老师也搞不清楚了。老师不懂，哪什么教我们哪。
言：就是这样的吧。我们不要分析这样的意义吧，想象一下也很累了吧。
胡：我们的东西就是这样的过吧。想到的东西，有多少人想这些问题，大概想想我为何没有钱比较现实一些吧。
言：对了，大概，具体问题痛苦少一些。
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