三江交汇的合川是我出生之地，在人生的跋涉中，每当我在覆历表上填写出生地时，都提笔慎重地写下合川齐家巷。
八十年代末，在我离别合川三十多年后，再次踏上合川县城的土地，寻觅生我养我的出生地，在师嫂的指引下，才知道真正的出生地在四维路，出齐家巷左手倒拐两、三家铺面，潘师兄家的斜对面。
不足百米的齐家巷，仍是那样的拥挤，繁忙，热闹。也许是人长大了，和记忆中的齐家巷比较，现实的齐家巷是如此的短，如此的窄小，甚至连若大的县城，和记忆中比较也小了许多。
小时从一处走到另一处，好像要走很久很久，而现在住在钓鱼城宾馆，举目就是四维路，咫尺就是久长街。乡情浓缩，缘于离别的久远，三十多年前的少年已迈向老年，悔不该如此长的时间，才再次走近故乡的田园。
住在久长街，和卖毛笔的李少咸先生为邻，是我三、四岁的时候，每天看着活蹦活跳的上学儿郎走出久长街小学，从家门走过，要上学读书的**，挡也挡不住。
少咸先生教我习字，但总不如学校的先生，和教室里整齐划一的朗朗读书声，在我吵闹中，上学的要求如愿以偿，四岁半，我背起书包，跨进了久长街小学。
走进校门是一个大的操场，操场后面是教室，另有一幢教室在进门的右手，每天早晨照例升旗，由教导主任训话，午晚放学，先是童子军列队，沿校门两旁一字排开，在他们的夹道注视下，放学的小学生，中规中矩，走出校门。
童子军与现今的少先队类似，是旧时的少年儿童组织，参加者要求表现好，学习好，一句话是学生中读书，守纪的佼佼者。
过去，对学生的管理，除学校的理性规章制度外，还存在体罚，轻者罚站，重者打手心，打**，打手心被打者要求手臂伸直，而挨**的学生则主动端长凳脱裤子爬到凳子上，静候挨打。
再严重违纪者，被罚关黑屋，黑屋一般是底楼的楼梯间，黑黢麻孔，高处有一个透亮的小窗，让被关者在黑暗的恐惧中，也能见到一丝光亮。说句不中听的话，这几种刑罚，我都体验过。而多数学生享受过的体罚，是背不好语文或九九表，不准回家吃饭。
在合川读小学，我印象深刻的是刘姓教导主任，其次是黄深智老师，黄老师解放后去了天府煤矿子弟校任教，所以名字记得较为清楚。
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