打开基因学的时候，阿平大吃一惊。没吃过猪肉也是见过猪走的。虽然以前没接触过基因学方面的知道，但他也知道什么碱基、染色体之类的东西啊。
可是这本外星基因学居然跟那完全不一样，而是一条又一条的指令。而这些指令居然不是汉字或英文，而是一种阿平从未见过的文字。难道这就是外星文字的庐山真面目？
翻了概论之后，阿平心里才有了大概的认识。因为基因技术微观操作复杂性，使得基于基因的一些应用，只能停留在实验室中而难于普及。后来一位外星科学家发明了一种利用高级语直接编写基因的方法，而这些编写出来的指令又会被编译**体组织可以识别的生物语言，进而被执行。
而这种语言后来逐渐取代了传统的基因学，成为现代基因学。而传统的基因学，而逐步演变为基因学原理。
看到这些，陈平突然想起自己计算机课上老师讲的计算机语言。这赫然就是机器语言和高级语言的区别啊。机器语言可以被计算机直接执行，但是太过枯燥、晦涩难懂，错误很难被发现；于是人们发明了汇编语言，后来又发明了高级语言。
人们利用自己的表达方式来阐述秩序，然后再由计算机来解释翻译。
看完概论，阿平脑中灵光一闪，随即想到彭瑶的基因信息莫非不就是那种可被人体组织识别并执行的生物语言吗？如果将其反编译回来，岂不是就可以变成自己可以识别的指令了。当然，前提是自己得弄懂这些外星文字所表达的指令。
又认真的翻了两页指令介绍，阿平不由暗叹。这外星语言太他妈的难学了。英语也不过26个字母，这外星语居然有128个字母，而单词的构成又似乎不是由字母的排列组成的，隐隐有什么规律，但在这种非语言类的教材里根本看不出端倪来。
“**!”阿平心里暗骂，随即又搜出一本外星语教程，点击打开。这时弹出一个窗口，询问是否强化学习？
“强化学习？”阿平看到上面的汉字，心中有些疑惑。
根据自己使用劳力士的经验，如果存在一定死亡率，或会对寄主造成伤害，系统都会给予提示的。既然一点提示都没有，看来是没什么伤害了。
于是，阿平很随意的点了是。
这时，又弹出一个窗口，许多外星文字开始闪动，开始速度还不大，意识暂且可以跟得上文字闪动的速度，到后来，文字变动越来越快，只觉一片不停跳动的黑影。阿平的大脑也隐隐开始疼痛，慢慢疼痛不断加剧，直至头疼欲裂，有如炸开一般。
也不知道过了多久，疼痛开始慢慢减弱。只感到周身湿漉漉的，有如水洗一般，全身虚弱无力。
“看来天下果然没有免费的午餐啊。强化学习以后还是少用为妙。要不然连命都可能搭进去。”
简单翻了下教材，果然全都能看懂了。当下，心里大喜，又做了下测验，阿平的脸色顿时转为铁青。
妈的，受了那么大罪，居然只相当于小学五年级水平。
再看看这本教材的封皮，居然真的是米玛塔尔小学教材。
心中暗骂了一顿小学生才会的一些外星脏话，阿平的心中才好受了些。显然只掌握小学的外星语言知识，根本不太可能掌握得了外星基因学。
于是又狠了狠心，找出中学教材，不过这次他没有选择强化学习。只是一页一页的翻看着。只是看了两三页，又发现了几个不认识的外星文字。
不知道外星有没有字典之类的东西。
想着这个的时候，那些不认识的字居然被标上了外星音标，而且还有详细的注释。而这注释居然可以选择中文或是英语，当然外星文更是没问题了。
阿平心中一喜，又快速的翻看起来。厚厚一本中学教程居然不大一会功夫就翻看完毕了。
回过头来想想，书中介绍的东西自己似乎并未记得多少，但见着肯定知道是怎么一回事。阿平心知要是去测验肯定不及格，所以，也不去试。直接略过，去看大学的课程。
只是看了一两页，阿平就再也没什么心情去看了。居然都是一些散文、小说、诗词歌赋什么的。用地球的话说都是名著，用来玩的文字。名著自然得名人才能看得懂，阿平干脆不看了。
又回过头来，研究基因学。
真是希望越大，失望就越大。将彭瑶的基因信息反编译过来后，阿平本以为会变成外星高级语言指令。可结果却偏偏不如人意，翻译出来的居然是乱码。
阿平一个农村来的孩子，自然不知道乱码这是怎么一回事，更不知道加壳又是怎么回事。只是利用自己掌握的知识来解释现在碰到的现象，可是想也想去也不知道究竟哪个地方发生了错误。
心里自然十分郁闷，刚刚的热情顿时减了几分。看看时间，已经不早了。于是干脆关闭了意识，并做了定时。由于明天是报到最后一天，也没什么事儿。所以，阿平定到明早6点起床。
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