第五章:书为友

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第二天,天下起了雨。杜平一大早就起来弄好了饭让一家子吃。林月月带着馨馨将门“砰”的一声关上出去了,看来他们的气还没有消。运成怀着深深的歉意看着杜平。
“来,运成,爸爸背你去上学!”运成看着外面满是泥水的路面,想着爸爸还要上班呢,要是自己慢腾腾地拄着拐杖去上学,肯定要耽搁了爸爸的时间。杜平伏下身子,他乖乖地伏在杜平的背上,杜平一溜小跑,将他送到离家不远的一所初中。学校校长很热情地接待了他们,听说了运成的情况,校长不由得对运成这个又瘦弱又是残疾的孩子多看了几眼,他没有迟疑,立即叫来一位女老师,对杜平说:“她是我们校最好的班主任,叫刘菊英,运成就放在她班上吧!”
刘老师打量了运成一番,眼里露出了深深的同情,“这样,杜主任,”她叫着杜平,“我安排全班的同学轮流来照顾帮助运成,就连上厕所都会有人陪他的。你放心好了。”
“老师,我,我可以自己上厕所。”运成低着头,不好意思地捏着自己的衣角。
“真的?!”老师眼里露出了惊奇的神情,“那你一定是个了不起的孩子啊!”这句话让运成一下子就喜欢上了这位班主任。
“是真的,他很坚强。”杜平肯定地说,“老师,以后就多多拜托您了!”杜平依依不舍地看了运成一会,对他说:“运成,好孩子,从此你就住在学校里,有什么困难就往家里打电话。到星期五,爸爸就来接你和我们一起过星期天,好吗?”
“爸爸,我会好好学习的,您放心。”运成强忍依依不舍的心情,安慰杜平。杜平又看了看他,走了。
运成被安置在班级第二组第一桌。“同学们,这是我们的新同学李运成,他是一个了不起的孩子,他的双腿在一次爆竹厂爆炸中不幸被炸翻的砖头砸碎了,爸爸妈妈也在前后两次事故中不幸遇难了。可是,就是这样可怜的孩子,他没有自暴自弃,而是不断努力,不但自学了小学全部课程,而且在失去了双脚的情况下学会了靠木拐的支持自己艰难地走路。同学们,你们说,他是不是值得我们学习啊?!”
“是!”全班响起了雷鸣般的掌声。
运成的脸红到了耳根。他的心底升起了一种骄傲和自豪。
可是,这只是表示运成在学校有了一个好的开端。而实际是,从这一天开始,无尽的新的考验开始向运成袭来。
“喂!跛子!你有什么好?老师还要我们向你学习?你当我们是傻瓜啊?学你这副样子,那我们不就惨啦!”班上坐在最后面一排一个染了黄色头发长得象一根豆芽菜的家伙来到运成面前,露出一脸的鄙视,说完,向大家做了个鬼脸。一些同学就跟着哈哈地笑。
“运成!别理他!他是我们班上人见人恨的‘鬼见愁’!”班长是一个很有正气的女孩子,他“呸”了那家伙一口,安慰目瞪口呆的运成。

“谢谢你!”运成低下头,轻轻地说。他还不知道该怎样来应对这样的场面。他还不了解这个地方的人,以为在学校里自然人人都是好人,他不知道,人上一百,形形色色。就是人类灵魂的工程师们,有时候也拿一些邪恶的灵魂无可奈何。
运成想起了自己的哥哥。也许,他在学校里就是和这个“豆芽菜”一样吧?真可恶!
上课铃响了,同学们都走向自己的座位。老师走进了教室。
“起立!”班长清脆的口令响起,大家“刷”地站起来:“老师好!”
运成也急着站起来。然而没想到用力过猛,打了个趔趄,木拐又没撑好,被凳子挡了一下,整个人就往桌子上一靠,桌子倒了,运成也跟着倒下来。
老师扶扶眼镜,看着这一幕,惊得半天都没有说话。他看清了运成没有脚的样子,连忙走过来,边将运成扶起来边说:“没关系的,别急!好孩子,别急,以后慢慢就习惯了。”
运成脸红耳赤,没想到第一节课就闹了这样的一幕,有几个同学看着这场景,还在后面“哧哧”地笑。
“不许笑!”老师又扶了扶眼镜,“你们觉得,这好笑吗?!嗯?你们的道德心哪里去了?自己的同学,因为事故没有了双脚,连上课都会摔倒。你们却会在那里笑。你们按着自己的良心问一下自己:这好笑吗?!”
老师义正词严地在那里批评着同学。然后,翻开课本来讲课。运成这一节课完全没有听进去,他感到非常屈辱,也非常无奈。
“运成,听懂了吗?”课后,刘老师来到身边问运成。
“老师,我,我,这节课全没有听,全没有听......”运成低着头,眼泪就要流出来.
“来,老师再给你讲一下。记着,遇到什么情况都要让心静下来,外面的东西,不必理会那么多,记住了吗?”
“嗯。”运成抖擞了一下精神。老师为他讲解刚才的知识,这一次,他一点也没拉下,全听进去了。做作业的时候,一气呵成。
“运成同学,你真了不起啊!”老师也许是想激发运成的自信心,当着同学们的面又表扬了他:“你们来看一下,一位从来都没有进过学校的门的同学,忍着身体的巨大痛苦,创造了怎样的奇迹。大家拿出自己的作业来和他比一下,看谁做得比他好?”老师把运成的作业举起来,让大家看,整洁、美观、全部做对了的作业让许多同学不停地唏嘘。
运成的自信,就在这一点一滴的教导和鼓励里,渐渐地建立。艰难的日子,他大多时候都沉默寡言,一有时间就看书。老师特意借了《钢铁是怎样炼成的》、《小兵张嘎》等十几本书给他看,他感到,最好的朋友就是书了。
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