何老师在上面教课，荆离和解少龙在下面低声私语，其实在来学校的时候荆离就已经想过了，除非这件事解决了，不然自己是无法安心上课的。只听荆离小声道：“明天一早我们去看老班，哼，这次看他还耍出什么花样来。”他刚没说完，感觉耳根子一疼，自己的耳朵被何老师提了一下。
荆离回过头去，见到何老师的怒容，嘻嘻一笑，想掩饰过去。何老师瞪了他一眼，道：“荆离同学，请你上黑板把阴阳之力解释一下，并且附图画出它在人体的什么位置。”
“阴阳之力？什么？”荆离一愣，就算是这几个月来没有好好学习过，但总不会连这个名词都没听过，他小声问解少龙：“是物理学里的吗？那是什么力？”
“什么物理学？快上黑板，让你不好好听话？”何老师一皱眉，只觉得眼前这个学生瞧不上自己教得知识，心里下定决心要整一整他。
荆离道：“我不会。我这两天没来上课，又不知道你上到哪儿了。”
“胡说！莫老师早就教过了，这都是最基本的知识，你早就应该知道的，你还说你不会，后面站着去。”何老师道。荆离赶忙道：“让我想想，所谓的阴阳之力难道是山，如何鉴定山的阴坡和阳坡？正所谓‘山阴为北，山阳为南’，山阴、山阳一词在古文言文有介绍，难道这就是阴阳之力？要不是磁石？南极或北极？”
“胡说八道，去，后面站着去。”何老师指着后面的黑板，一副势在必行的的样子。荆离急道：“那你说说什么是阴阳之力！就当我是差学生，以前没有听课好了。”
“所谓的阴阳之力是指人身体里除了臂力和智力以外的一种力量，可以理解为生死。一个人阴阳之力的平衡，那他就活的平安，要是阳力大于阴力，那就活的旺盛；要是阴力大于阳力，则就活的衰弱，正所谓年老体弱就是这个道理。阴阳之力指的是人，不是山，更不是磁石，也不是很么南极和北极。”何老师道。
荆离立马站起来走到黑板旁战着了。何老师得意的看了他一眼，接着又开始讲起课；来：“同学们，通过前几节课的学习已经让大家感悟到了什么是阴阳之力，从今以后大家的学习就是如果来使用那股力量和如何增强这股力量。大家知道，体育锻炼能增强身体，长期锻炼能让人身轻体键少生病；多读书则是能增强自己的智力，开发脑力，阅历让人变得更聪明，那阴阳之力呢？大家有听过，‘生死有命，富贵在天’这句话，一个人的命运似乎是被老天安排好了呢。这是人力所不可动摇的，人类无可奈何的事情。阴阳之力和我们的生死有关，阴阳失调则我们就会生病，如果阴阳之力消失了，那我们也就死亡了。这该如何是好呢？其实阴阳之力也是可以通过一系列的锻炼来增强的，换言之我们的生命也跟着延长了，大家在学习如果增强阴阳之力前先学习如何使用阴阳之力吧。”
荆离站在后面的黑板前，心里老大不爽，他以前在学校可是佼佼者，还没老师让他站过呢，可现在刚一进班那女老师就给他来了个下马威，自然让他心里不爽，他又听着老师大一堆让他根本听不懂的话，自然是不屑的撅撅嘴，赌气道：“胡说八道，什么玩意儿。”当然，这话说的很小声，只能自己听见罢了。
他又听何老师讲了一会儿，忽然发觉这些内容老班以前也讲过，命运，生死。老班的第一节跟他谈论的就是死人。当时老班问他，梦是怎么回事，无端无辜的做梦怎么解释，民间的那些解梦知识有如何解释？那时自己刚考入大学，自以为是天之娇子，心高气傲的，就说，这是‘日有所思夜有所梦’，痴人说梦，无稽之谈。根本就没有当回事，对鬼怪一说更是嗤之以鼻，后来也就没有再听老班讲课了。
这一切要从高考后说起了，说起来荆离上这个学校还有一段故事呢。那个时候荆离考了一个不错的分数，于是信心满满的只报填了一个学校，哪知老天给他开了个大大的玩笑，他竟然滑档了。考了这么高的分竟然没有被录取，这跟落榜又有什么区别。深受打击的荆离赌气就来到这学校了。这是一所很建在大山旁边的学校，交通环境又不好，学校名气也不大。荆离却偏偏就来了，当时的他因为没有上到自己心目中的大学心里憋屈，一时间所有的抱负都混合着泪水流淌完了。
他仍记得第一节课时的内容，老班的话语深深的触动了他以往的观念，让他从心里生出了反抗之意，于是就再也听不进去课了。
他清楚的记得老班当时要教他们的时如何对付鬼，以为如何看待梦里面的事，这个学校？联想起那些匪夷所思的人，匪夷所思的梦，荆离额上的汗出来了，传说中的妖魔鬼怪都是存在的？传统的观念，此刻却成了束缚他的东西，他根本就不敢往下想，口中竟喃喃自语起来，小何，小何。
小何在第一节的时候跟老班相谈甚欢，不管老班提出什么稀奇的让人费解的问题，小何都能答得出来，让一直是优等生的荆离深受打击，他嘟囔着：“什么大不了的，书本上又没有，什么鬼怪之类的，无稽之谈。”荆离以后的逃课可以说是从这里开始的，开学几个月了，不过他一旦赌起气来，还真的是说得出做得道，直到现在老班被撤掉，换了个美女老师，才让荆离稍稍听了一下课。直到这个时候荆离才明白过来，自己进入了一座不是普通的学校，他以前听不懂老班在说什么就像是文盲不知道文言文讲的是什么一样。而现在不同，老班，老太婆都给他展示了一下术法的奥妙，变相的让他知道了这世界上有许多他不相信但却真实存在的事物。文盲或许不理解文言文里讲的是什么，但白话文他总知道是什么意思吧，没吃过猪肉还没见过猪跑吗？如果说荆离以前的学习态度是抵制加怀疑的话，那么这会儿他开始相信了，接受它并且开始学习它！
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