清晨7点，清洁工张宝华拖着扫帚费力地爬上综合教学楼四楼。想想剩下的3层教学楼，张宝华伸手捶捶自己的腰，推门进了404教室。
借着清晨微微的曙光，张宝华依稀看到教室里并排坐着两个人，其中一个人好像是女孩，还穿着曲线毕露的青白色外套。这么早就来上自习了？咦？怎么不开灯？张宝华伸手按下了墙上的开关，突然“啊”的一声跌坐在地上。
一大早上，学校就贴出通知：今天综合楼的课暂时停上，其他教学楼正常上课。同学们议论纷纷，说那里围了许多人，楼前还拉上了警戒线。听到这个消息的时候，方木的心一沉：该不会又死人了吧？方木赶到综合楼时，人已经散得差不多了。他想进综合楼，却被一个警察毫不留情地拦住了。方木等了半天，正准备转身离去的时候，碰巧看到了邓伟那辆白色吉普车停在楼旁。
由经文保处负责的案子怎么他也来了？方木想了想，掏出手机，拨通了邓伟的电话。邓伟是临时来协助案件的，果然又出人命了。方木还没来得及详细问清楚，邓伟就匆匆挂了电话，说是随后再联系他。此刻，邓伟正在综合楼里面对着一副前所未见的诡异景象。
这是一个可以容纳80多人的教室。第四排端坐着被害人。被害人为女性，已死去多时。奇怪的是，死者穿了一件十分合体的薄外套。在她身边，安静地坐着一个**的塑料男模特。“他”面带微笑，身姿挺拔地坐着，一只手臂搭在死者的肩膀上。晨光中，他们仿佛一对情侣，依偎在一起窃窃私语。
法医和勘验组的同事正在干活，突然，一个法医发出了大声的惊叹：“咦？邓伟，你来看！”邓伟回过神来，疾步走过去，朝着法医手指的方向一看，一条细细的黑线从课桌抽屉里牵出来，分成两端，分别塞在女尸的两只耳朵里。邓伟看清楚了，那是一副耳机。他缓缓拉开抽屉，一部CD机端端正正地摆放在里面。邓伟戴上手套，慢慢地把CD机拿出来。隔着机盖，能清楚地看见一张碟片在里面飞快地转动着。这具尸体居然在听音乐！
邓伟示意法医把耳机从死者耳中拿出来。这诡异的气氛让法医的手微微发抖，他定定神，慢慢取下死者的一只耳机，在取另一只的时候，第一下没有拉出来，法医一用力，却带动了邓伟手中的CD机。邓伟忙用力按住，耳机插头从CD机上被拔了出来。震耳欲聋的音乐在教室里猛然炸响！一个在教室后面仔细勘验的警察被吓得一**坐在地上。所有人都惊恐万状地盯着邓伟手中的CD机。邓伟定了定神，飞快地按下了CD机的停止键。
那天早上的事情在校园里传得沸沸扬扬。方木在等待邓伟带给他真实的情况，而在这等待的日子中，他也在竭尽所能地搜集有关线索。三天后，邓伟果真来访。一进门，他见宿舍里只有方木一个人，就一头躺在床上，大喊饿死了。
方木看看邓伟通红的双眼和凌乱不堪的头发，什么都没说，默默地给他泡上方便面。邓伟不等面条泡软就狼吞虎咽地吃起来，边吃边用手指着自己带来的黑色皮包：“在里面，自己看。”
死者叫辛婷婷，女，20岁，化学系二年级学生，四川自贡人。案发时，死者已失踪36个小时，只不过死者生前结交过数个网友，以前也有过突然赴外地与网友见面的事情，所以死者的室友并没有对她的突然失踪感到意外。
询问笔录里提到女工在教室里看到了一个穿着青白色外套的女孩和另一个男人。“外套？为什么对这个印象深刻？”方木一边嘀咕，一边低头看手里的照片，只看了一眼，他的眉头就皱起来。他指指死者腹部特写的照片，说：“你不觉得这纽扣的位置有点不对劲吗？”邓伟凑过去，仔细打量着照片，只见女尸身上的衣服掀开了一个角。方木慢慢地在自己身上比划着，片刻，他仿佛自言自语般说道：“这是衣服解开的样子。”邓伟咽了口唾沫：“解开，你是说她要脱掉自己的……衣服？”
“因为这衣服不是她的。”方木突然提高了声音，他指指一张现场全景图片，手指点在那个一丝不挂的塑料模特上，“是他的！”
邓伟瞠目结舌，愣了半天后才问道：“什么意思？”方木耐心地解释着：“凶手将女性死者的衣服弄成要脱掉的样子，又把男性塑料模特摆在他身边，是想表达一种性别倒错的含义。他想说的是：这件衣服应该穿在那个塑料模特身上。”邓伟脑海中浮现出塑料模特穿上女性外衣的情景，不由得皱了皱眉。
方木瞅瞅他，揶揄道：“要不要喝点水？”邓伟有点尴尬，清清嗓子，端起水杯：“听说那个教室都没有人敢去了。不过也难怪，4楼404，那么多4，也真是不太吉利。”
“你刚才说什么？”毫无征兆地，方木一下子跳起来，脸色煞白。
邓伟被问个猝不及防：“4楼404。怎么啦？”方木没有回答邓伟，而是直愣愣地看着屋角出神。
邓伟莫名其妙地看着方木，过了好一会，听见方木轻轻地念叨着：“1、2、3、4……”正想问他，方木却缓缓地开口了，“邓伟，并案调查吧，”他转过身来，眼睛里闪着奇异的光，“是数字。”
邓伟更加摸不着头脑了：“什么数字？”方木坐在床边：“我可以肯定是一个人干的，因为每一次，凶手都在现场留下了受害者的编号。只不过他不是以受害者的个数，而是以犯案的次数为顺序。到目前为止，从1到4。”邓伟摇摇头：“我不明白。”
方木开始解释：“那个被砍断双手的守门员，穿的是1号球衣。”
“1。我明白了，医院杀人案发生在第二候诊室，这是2。那么3呢？”邓伟抓着头，苦苦思索着。
方木的心中早就有答案了：“那个货箱。”他慢慢地说，“那个adidas货箱，三叶草的标志。”
邓伟哑着喉咙继续说：“4楼404教室，而且尸体就在第四排发现的。不用说，这是4。”
突然间，313寝室里的两个人好像被某种恐惧死死罩住。一时间，两个人都不说话，方木看着地面，邓伟看着方木。良久，邓伟艰难地问：“还有几个？”方木长长地呼出一口气，摇摇头：“不知道。”
寝室里重新陷入沉默。过了好一会儿，邓伟试探着问方木：“会不会是一种巧合？”
方木面色凝重：“我觉得不是。从1到4，而且全发生在青大附近，死的不是学生，就是教工家属。不至于巧合到这种地步。”方木猛地站起来，拿起那几本材料，“啪”的一声拍在桌子上：“我建议警方并案调查。”他盯着邓伟，目光炯炯，“而我要做的，就是继续了解这几起案件。希望——”方木舔舔发干的嘴唇，“到4为止！”
方木继续看报告。法医鉴定结果表明：在死者辛婷婷的血液内发现了甲基三唑氯安定的成分，怀疑她是被麻醉后被绳子勒死的。现场发现了一部还在转动的CD机，从CD机记录的播放时间来看，是在案发当日凌晨1：45分启动的。可以肯定，那也是凶手将尸体和男塑料模特摆放进教室的时间。死者正在“听”的音乐是披头士乐队的一张专辑：《Revolution9》。这是让警方和方木最感到头疼的事情。这明显是一个意味深长的附加行为，让死者听音乐，究竟意味着什么呢？
尽管不少人觉得并案调查的理由有点牵强，不过最终还是得到了市局的批准，并成立了专案组，邓伟、赵永贵是专案组的负责人。前三起案件中已经中断的线索被重新捡起，彻底追查。其中两条线索是目前侦查工作的重点：一是医院杀人案中毒品的来源。二是车辆。凶手应该是一个有车的人，所以才能方便搬运尸体。
一个星期后，两路人马分别将信息反馈回专案组。负责查找毒品来源的一队人得到了一条重要情报：9月下旬，一个吸毒者在深夜外出购买毒品后，在回家路上被人袭击打晕，钱包和刚刚购买的海洛因被抢走。该吸毒者由于心虚没有报案。警方对他进行了询问，但是这名吸毒者对当晚的袭击者毫无印象。查找车辆的一队人对经常停放在校园内的车辆进行了彻底排查，毫无结果。不过细心的干警对校园周边的各个出入口进行了勘查，结果发现学校北侧的栅栏被人锯断了一根，又将锯断的铁条虚装在原处，可以随意拆卸下来，留下的缺口可以容许一个人通过。而从这个缺口进入校园后，步行1分钟后可以到达综合教学楼，步行5分钟后可以到达体育场。缺口外残留车辙的痕迹，但已无鉴定价值。初步认定，凶手就是从这里出入校园的。
通过以上线索及公安厅犯罪心理研究室的分析，凶手是一个经济条件较好，聪明健壮，熟悉校园及周边环境的人。这个结论和方木的设想大致相同。
这是一个阳光明媚的中午，方木和邓伟坐在篮球场的长椅上。邓伟点燃一根烟，软绵绵地靠在椅子上。身边的方木此刻面容疲倦。几天来，他一直夜以继日地研究四起案件的案卷。
凶手是一个相当聪明的家伙，现场没有留下任何的蛛丝马迹。要想抓住他，只能从他的行为里逐步分析、归纳他的特征。从以往的经验以及现有案例来看，连环杀手在连续犯案的过程中，总会为了满足心理或情感方面的某种需要而实施某一种特殊行为。这种行为，被称为犯罪人的“标记行为”。辨别并分析标记行为对侦破连环杀人案件极为重要。毫无疑问，凶手对于犯案数字的精心安排，就是他的标记。而凶手在四起案件中的其他一些特殊行为，又能否被视为是一种标记行为呢？
“我有个想法，”一直在一旁懒洋洋坐着的邓伟开口了，“相信你也察觉到了，每一起案件中都有无法解释的特征，似乎都与当起案件毫无关联。第一起案件中插在死者胸口的注射器；第二起案件的漫画书；第四起案件的CD。这似乎都在暗示下一个死者特征和作案手法。”
方木听着：“哦？你说说看。”
邓伟来了精神：“其实当我得知在第一个现场发现注射器之后，我就有这种感觉。第二个案件中，死者死于医院。这是巧合么？而且，在死者的包里发现的色情漫画书中，有大量的虐待描写。而第三起案件中的被害人，恰恰遭到了残酷的虐待。我觉得，每一起案件都可以一分为二来看。每一个看似与案件无关的物证，其实是在提示下一起案件的特征。”
方木没有搭腔，其实这种想法他也有。邓伟没有提及第三起案件中的陶片。而对于陶片及其作者的背景资料，方木已经掌握了不少。那个陶制花瓶的作者葛瑞森·派瑞是个异装癖者。而在第四起案件中，凶手精心制造的男塑料模欲穿上女死者人皮外衣的场景，正是表达了凶手变成另一种性别的渴望。如果这种假设成立，摆在面前的就有两个问题：一、凶手的动机？二、第四起案件中的CD又在暗示什么？
方木疲惫地按按太阳**：“不管怎么说，我觉得下一个被害人还会在这个学校里，而且……”
“而且会和5有关。”邓伟阴沉着脸替他把话说完。
要不要告诫这个校园里的所有人远离与5有关的事物？两个人茫然地环顾着身边来来往往的人，那些脸上带着甜蜜微笑、对生活充满美好憧憬的人。第五阶梯教室、男生五舍、五食堂、第五跑道、五号球场……尽管阳光依旧灿烂，方木和邓伟仍然感到了阵阵阴冷。
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