等凌振他们到了村子的时候，却发现阿呆和狗子竟然站在村口哇哇大哭，凌振本认为他们是被欺负了的“苦主”，站在村口等凌振给他们申冤的，不过问明情况才知道原来是阿呆和狗子怕凌振他们几个上学后就不和他们玩了，所以有些不知所措不知道该怎么办。
这种微小的心灵创伤还是很容易抚平的，随便安慰几句就能两个小家伙就高高兴兴的把刚才的糗事忘到一边。
不过凌振他们明天要真的去上学了，小伙伴儿们聚在一起的时间很快会变得更短，到时候阿呆和狗子难免再一次哭鼻子了，毕竟这种距离在孩子的眼里也是一种离别了。
第二天早上是由凌山河把凌振和小二儿孙奇送到学校的，不过凌振知道，这种车接车送的幸福日子也很快会过去了，马上就要和村里其他小孩子一起走路着上学了。
走路上学并没有什么好抱怨的，因为村里一代又一代的孩子都是一样。开始几天的接送只是家长让孩子适应的一个过程，这个过程的周期很短，也许是三天，也许是五天，最多也不会超过一个礼拜。
上课时一堆同龄的孩子们见面的时候还是很有意思的，凌振终于有机会重新审视下自己曾经的“老同学”，孙奇和小亮则一左一右站在凌振的身后，不仅是为了证明三人关系密切也是为了可以偷偷的抓住凌振的衣服演示心中的恐惧。
记得高中和大学时，妈妈每次和他谈起小学时的事情，都让他羞愧得无地自容。因为凌振上小学的时候李海英总喜欢逗他玩，问他班里的哪个女孩子最漂亮？他最喜欢哪个？
而那时的小凌振总傻呼呼的有问必答，告诉李海英这个好或那个好，不过原因都很诡异，有可能是因为她跑得比较快，也许是她跳皮筋跳的好些。
而且夸奖完对方之后往往还会叫嚣着说：“XX真好，长大要和她结婚！”之类的混话，凌振现在回想起来还忍俊不禁，当时的自己真的是太单纯，太可爱了。
现在的凌振自然理智多了，再怎么说也算是多活过一次，绝不会因为某女毽子踢得好之类的奇怪原因傻傻的献上一生了。
不过经历那么多风风雨雨之后，发现有些原来没注意的小孩子反而既漂亮又可爱的，不过现在他并没有那种特殊的“猎艳”心情。
环顾班里的一张张紧张稚嫩的小脸，立刻会出现一幕幕模糊而幸福的回忆，当然也会有不好的回忆，不过这些都已经不重要了，获得新生的凌振是来享受幸福的，并不会因为多年前的不快，让这些无辜的小家伙们承担他们那本还没有发生的过错。
他现在最最想看到的是那个曾经和他在同一小学，同一初中，发生了很多故事女孩培培。
培培的事一直藏在凌振的心里，表面上他们两个并没发生任何事，甚至可以理解为爱情并没有来得及开始，就慢慢凋谢了，其中并没有像电影一样涉及生死，但也拥有太多太多的美好的回忆，虽然只能算是一段懵懵懂懂的感情，最后由于凌振的退缩无疾而终了，但凌振这一次绝不会放弃那段本应属于自己的幸福。
不过这一张张面孔中并没有她！
凌振再次环视了一遍，依然没有培培！
这种结果是很正常的，培培当年并没有参加学前班，凌振刚才的环视只是一种奢望，奢望自己的蝴蝶效应下培培会突然出现在这里。
凌振在现实面前完全没有感到沮丧，因为看这班上的一张张熟悉的面容在某种程度上也暗示着未来并没有改变，一切都很正常。
他和培培原本是到了初中的时候，才被分到同一个班真正产生了交集的，不过有意思的是培培也是从这所小学毕业的。
也就是说，他们在同一间小学上了六年学却并不怎么熟悉。不过也并不能怪他们，孩子的生活是比较封闭的，只要是两间教室只隔一面墙，在孩子们看来就已经很远了。
而且培培是三班的学生和凌振他们是隔一个班，那时候男孩子的地域意识相当强，到别班的地盘玩是要冒很大风险的，很容易被当成侵略者成为众矢之的。
不过这一次凌振绝对不会管那一套的，更不愿在浪费那么多的时间等到初中，因此只要没有太大改变的话，到了明年的这个时候，他就能见到幼儿版的培培了。
这种感觉还是很奇妙的，也是凌振最期待的，期待着不久的将来能和培培一起成长，一起进步，期待着将两个人的命运将会从根本上改变。
————————————————————
吕老师已经指定好班委了，班长仍然是娇小的女孩戈芬，体育班长（当时并不叫体委）也是原来的小瘦猴赵金宇，完全没有变化。这两个依然职务形同虚设，在学前班并有任何意义，不过受封的两个小家伙儿笑容满面异常自豪。
不过据凌振看来后来被称为传声筒的小芬，现在的性格并不是那么八卦，可能也是和老师的后期培养有关吧。
课程并没有凌振想像中的复杂，主要以玩为主，偶尔会学习，学的也是一些游戏和玩具的玩法。每天都会排着队伍在吕老师的带领下，玩着捉迷藏之类的游戏，本来拧人无数的小吕老师还曾经发起过捡铁活动的，但是现在已经是凌振他们玩剩下的了。
老友的重逢自然欣慰，像凌振这样有机会看到老友同学的小时候的场景更是可遇而不可求，但刺激毕竟是短暂的，想想还要陪着他们一起长大那就是一种煎熬了，看来凌振又要给自己找些事做了。
书书网手机版 m.1pwx.com