我们提倡让孩子们多读一些外国名著。好处至少有两条：一，使他们开阔眼界，
了解世界各国的地理、历史、风俗、人情等等：二，让他们吸取营养，学习世界各
国人民的优秀品质。如今是开放的时代，对教育孩子们来说，这两条是必不可少的
：而小说有故事有描写，都以情感人，更容易为孩子们接受。
小说有篇幅短的，有篇幅长的。有些小说篇幅较长，孩子们往往没有耐性或者
没有时间把它读完，但是读一读又很有好处，我们打算改写这样的小说，让孩子们
读了知道个大概。也能得到一些好处：他们如果有兴趣有时间，可以再去读全译本。
我们想用这个办法编成一套“世界文学名著少年文库”，让孩子们花比较少的时间，
能够通过外国的著名小说得到开阔眼界和吸取营养的好处。
外国的著名小说多得数不清，往往一位作家就有好几部。我们打算每个作家只
选一部，当然选最适宜给小读者们读的。改写的时候，努力做到保持作者的原意和
风格，还要让孩子们容易读下去。每部改写本都附一篇作者的小传，作者的其它作
品，拣重要的在小传中作机要的介绍，好让孩子们读了留下个印象，将来去读译本
或原本。
具结释放的汤姆·约德和国对圣灵产生怀疑而下再做牧师的凯绥结伴，回到了
被垄断资本与严重干旱吞食了的家乡。他们和约德一家挤进一辆破卡车，各自抱着
美好的幻想向“黄金西部”进发。一路上，他们受尽折磨与欺凌，有的死去，有的
中途离散……
在加利福尼亚，大批破产农民的到来使资本家毫无顾忌地压低工资，他们宁肯
让成熟的梨子、葡萄烂掉也不给饥饿的穷人吃。于是，流落的农民开始觉醒、反抗
……尽管斗争失败了，但“愤怒的葡萄在人们心灵里长得饱满起来”。
这部小说曾以其深刻的主题，个性鲜明的人物及洋溢在字里行间的激昂情绪深
深地震撼着人们的心灵。
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