十
高中二年级的教室，在二楼的另一侧的楼梯道边，和原来高中一年级乙班的教室连成一条直线的话，两个教室就分别是这条直线的两端，与高中一年级原来甲班的教室连成一条斜线的话，这两个教室就分别在这条斜线的两头。凡是在二楼顶角的教室，受到了中间楼梯道的建造布局的影响，都只有一张门进出。
五十八张单人课桌椅，两张一并，排成四行，把食量很大的教室，撑得肚子好饱。课桌椅之间的通道，要侧身方能走过。
王玉的座位，在靠近窗户的第四位，郦丽丽的座位在贴窗户的第五位，中间隔开一条走道，还隔一个单行的课桌椅。
高二以后，“反潮流是马克思主义的一条基本原则”，在学校师生之间，都盛行开了，形势又有了一点文化大革命初期的“造反有理”的劲头。那时候，全国都有出类拔萃的、“敢于反潮流的战士”代表，小学生中有，大学生中有，知识青年里有。交白卷是英雄行为，反潮流更是马列主义的行动。谁要是敢说一句真心话，轻则受到大字报围攻，重则被揪出来示众，开大会批斗。真是群情容易激愤的年代，人们的内心，时刻充满着动荡不安的心理，吃饭睡觉，心里都不踏实。王玉俨然一点也不受周围气氛的影响。别人闹别人的，他学习他的。不论教室里怎么闹轰轰的，他都能够静心静意地学习。除了学习课堂的书本之外，他更多地是学习课外书籍，只要搞得到的书，或借或买，他尽力而为。一边看书，一边写笔记。他做了大量的学习笔记，尤其是借别人的书籍，有的，他是先一大段一大段地抄下来，再作思考分析，写读书札记。有时不懂的地方，就去请教老师，经常把老师问住。这个时间，王玉因厌恶人斗人的政治运动，有意躲避政治性强的东西，对理科尤为肯钻研，对物理的光学、无线电电子学、集成电路、微薄膜集成电路、核物理学，都狠下了一番工夫。他发现，它们各有特点，彼此又有些相通的和能够相互造成影响的东西。他也喜欢化学。他发现用化学的观点解释、看待世界，世界应当是不存在着废品的。化学的许多实验，很有趣，但也有不可预知的危险性。他既大胆，更小心地去做这些事情。他希望自己能有若贝尔发明炸药那样的成就，造福人类，也怀有若贝尔搞炸药发明中不畏艰难险阻的、百折不挠的意志，但他也想尽量做到“减少不必要的牺牲”。因为家庭生活的经济现实，他不希望在搞实验中，象若贝尔搞梯恩梯试验那样，被炸得鲜血淋淋的，一来父母担惊受怕，二来自己痛苦是小事，家里还要花费钱财，家里没有若贝尔的家庭那么阔绰有钱。因而做化学实验，他会反复思考、检查、核对，很有把握了，才做。可搞实验要钱，要场所。这样，他能够做的实验非常有限。那时候，买书就很难，搞实验就更难。王玉大多是搞书本的理论研究。学习中，王玉有无穷的乐趣和充沛的精力。
可当时的，社会形势和学校的学习气氛，都变了。王玉这么拼命地学习，似乎是犯了弥天大罪，至少象是和一些不爱学习的同学过不去似的，班里的同学围攻他。特别是那些学习不进去的人，在这一学期，几乎抱成了团。他们不知道出于什么目的和用心，总是千方百计地整王玉。围攻、辱骂不奏效了，他们采用伤害王玉**的暴行来妨碍他的学习。
开始，有人在王玉的座位上，插上从柚子树上掰下来的刺，让王玉一坐，就扎伤他的**。而他们，就在一旁或者是背后，哄笑取乐。
王玉被扎了两次，以后就小心了。每次坐下去前，先看看再坐，发现有刺，就拔掉。
柚子树刺太显眼，又换成了大头针。把大头针，安插在坐板的缝隙里，只露出一点儿尖尖，安插得很有心，有时难发现。王玉被大头针扎过几次。
有一次，扎得王玉，刚一坐下，就一跳蹦起身子来。身后，立刻是哗然大笑。
起初，王玉还看看他们，给他们以不满而又友好地示意，后来，他连头也懒得回一下。只是每次坐位子，轻轻地坐下，有针扎，就拔掉，从不跟谁啰嗦什么。
另有一次，上晚自习，王玉匆匆进来，脑子里头想着事情，一**坐下，立即跳立了起来。这时候，他身后边的那几个人的笑声，是那么地称心呵！王玉没有理睬，连针也没有拔，又朝针坐下去。一直到下自习课，两个小时，他动都没动。下自习课的时候，他的座位上有血迹。回到家，他的短裤上和长裤上，都有血印。这一次，后边的那几位不笑了。以后，没有再插针了。他们自己觉得不自在，没人起哄，他们也没面子。再个，还是有点后怕，怕老师真要是当众指责他们，他们也难堪。他们换了花样，改用橡皮筋弹弓射纸弹。从后边或侧面，射击王玉的脖子、耳朵和脸。王玉也忍着，把这些都当做是对自己毅力的一种磨炼性的考验看待，一点也不放在心上。任他们射，再痛，王玉也不吭一声，连头也不回。被纸弹射肿了、青了的地方，王玉也由它去。王玉知道，这些是南晓林那几个人干的。自从王玉刻苦学习之后，王玉就再没有和南晓林来往过一次，也没有和他说过一句话。
南晓林很生气，可他又没有办法。到了这个学期，班里几个以前常被王玉奚落过的，一向畏惧王玉的同学，纠集到一块，挑唆南晓林出面，与王玉为难。
南晓林，一米八的个子，班里最高的，也是全校最高的。黑皮肤，瘦得骨架子看上去特别的，又大又硬，金鱼眼，厚嘴唇，有点是非洲那边变种过来的人的味道。一笑两个酒窝，就这，还有点还讨人看两眼。那双脚，穿鞋要到鞋厂去定做，或是穿他母亲做的布鞋。手掌也特别大，张开，可以一下扣着别人的脑袋瓜当帽戴。他不能和人动真的。一动真格的，他那两只眼珠子就往外暴出来，象变色龙的那眼睛似的，有动态和伸缩性，他有一身蛮劲，又有些蛮不讲理的神气，信奉拳头讲道理，拳头底下见分晓。班里的同学，一般惧怕他的武力。
这一点，王玉不怕。论力气，南晓林要大些。可真要打架，王玉胸中有数，南晓林不是对手。两人玩得好的时候，王玉曾经多次开玩笑时，把南晓林惹恼过。每次，南晓林都使出浑身解数，试图搞翻王玉，结果没有哪一次不是，王玉随便怎么一动，就把他弄倒的，叫他又气、又恼、又羞、又不服气，又无可奈何。尽管没有和王玉打过架，可南晓林领教过，王玉的手脚上的威力，从来没敢一个人惹过王玉。王玉打架有两下子，这点，班里同学全知道。通常情况下，没有谁敢对王玉轻举妄动。王玉也决不会先动别人。学为防身健体嘛！既使在目前的境况下，王玉也没有想到过，对哪个同学动动拳脚。只要他们不对他动手动脚，王玉就由他们瞎胡闹。他仍然忙自己的学习。
一次，王玉从外边进教室，里头很多人，郦丽丽也坐在她的位子上。
这个时期的晚自习，学校还是按时打铃，同学们来不来，来了做什么，没人问津。基本上，大家还是照习惯来教室。先走后走挺随意，大部份的同学，既使不做什么学习内容的活动，也爱在自己的座位上，坐到下课铃响了，才回去。教室里，已经不像课堂，倒象茶馆和菜市场，闹轰轰的。平时互相之间有些好感的男女同学，在这个时间，就自由，热烈多了。
王玉有时在家里自习，不来教室，少受点干扰，也少受点不必要的皮肉之苦，另方面，也是为了避免正面冲突，万一忍耐不住，真要和南晓林一伙干上一架，伤了人，结下心里隔阂，不值得。
这次，王玉也没有打算在教室里久坐。他在座位上看了几页书，就走出教室，又马上回身走到教室门口。教室里面太吵了，他大声叫道：“郦丽丽，有人找！”
说完，王玉出去了。
“谁找我？在哪？”郦丽丽奔跑出教室门，站在走廊口上观望。
王玉站在下楼梯的拐弯处，望着郦丽丽信以为真的神态发笑。他没有要逗人的意思，即说：“在这。”
“人嘞？”郦丽丽走到王玉跟前，用手撑扶着楼梯的扶手，把头向下面伸着张望。
王玉微笑着，将他进教室那一瞬间，有心看看郦丽丽在不在而敏锐地观察到的，郦丽丽今天的情绪不佳的看法，直言不讳地，又带着友爱和关切地首先说了：“你的心情不好吧！”
“你不是说有人找我吗？”郦丽丽看着王玉，娇声娇气地说。
“对，就是我。我特地从家里来的。”
“什么事？”
“借一下你的那本学习参考资料，行吗？”
“在文菊莉手上。今天下午，她拿去抄题目答案……。”旋即，郦丽丽意识到，没有解释的必要，便毫不犹豫地说，“我去把它拿来。她在楼上的寝室里。你等下。”
郦丽丽转身上楼，脚步声一路响去，不到三分钟，又一路响来，一直跑到王玉面前。她含情脉脉地瞅瞅王玉，娇喘正然，胸脯柔美地鼓伏着，行动略显犹豫，迟缓地将一本很厚的学习参考资料，递到王玉手上，一个“给”字，又轻又柔又传情谊地擦着唇齿飞出，让王玉听出，此刻，郦丽丽的眼神中，还有没有传递完全的友爱。
“明天给你。”王玉的意思是说，不会耽误郦丽丽看这本资料，也不会为它让她在同学的面前为难。
“你又准备熬夜呵？”
“你听谁说的。”
“我亲眼看见的。”
互相对望的眼光碰撞着，伴同的是发自心底的微笑，双方都不想说什么，也无需说什么。彼此心中，拥有的美好交流，用什么语言来描绘，都会逊色乏味。
“有人向我反映，说你生活上太讲究穿着。朴素点。”王玉突然记起这事，便充满善意和友好地说。
此外，在王玉的心中，他想和郦丽丽说说话，却又怕和她说话。特别是在眼下这种场合，他不想在他和郦丽丽说话的时候，被谁看见而产生什么想法或传闻。
“唉，你对我有什么要求的话，告诉我。”出于对郦丽丽借资料的感谢和两人关系的友爱，离开郦丽丽，走的时刻，王玉这么说。
第二天中午，只有王玉和郦丽丽俩在教室。王玉还资料给郦丽丽，郦丽丽塞给王玉一张纸条。上面的字，是用铅笔写的。
近来我的心情确实不太愉快。这是由于多方面的事情引起的。当然跟你的事情也有关联。当一个人遭到别人的打击、讽刺、伤害的时候，作为他的战友，能不为之而不快吗。目前对你的处境我是比较同情的。对那伙流氓的所作所为我是恨之入骨。我真不知道你对他们是怎么想的。确实对他们做到了宽宏大量，也许别人在背后搞你的鬼，你有好多不知道。在此我不想跟你说。
人总是有自尊的。我爸爸很早就说过我的自尊心是很强的。事实也是如此。我不能听人家在背后说我的怪话。当面的批评不要紧。上个月开运动会时，人家造谣说我送了把扇子给你。我知道气得又哭又骂，找了好几个人问，他们都张三推李四的不敢说。因为我说过要抓到那个造谣的人一定对他不客气。说我送扇子给你，这话意味着什么，不是很明白吗？但现在我不愿干这种事，也是不能做的事。心想不做亏心事，不怕鬼敲门。他们无中生有造谣议论，只能说明他们妒嫉性太强了。在你的影响下，我的心胸比以前要宽了一些。我也时常自己安慰自己不要老是愁眉苦脸的好让别人高兴，而要精神振作起来，把精力集中在学习和考试上来，要作到这一点对我来说是件不容易的事。我知道你很喜爱学习。但由于环境不良，给你的学习带来了严重干扰，我相信你一定能够克服、战胜困难达到自己的目的。
近来我发现你比较喜欢写诗，就连给父亲的信，信封后面也要写一首“抬头远望”。我虽然也比较爱诗，尤其是散文诗。但要我动笔就要叫苦连天了，不知道从何下笔，不能象你那样挥笔就成诗。因此在这方面我还得向你学习。
真想不到竟还有人向你反映我生活上的事情。这倒不要紧。请放心，我自己会注意这些，也时常有人提醒我。
现在我没有什么要求。有话暂且不说，请勿问。
这就是高中二年级里，郦丽丽写给王玉的最后一张字条，也是他们在整个的初、高中年级的学生时代中，郦丽丽写给王玉的最后一张字条。
至于字条中说的，王玉写给父亲的信，在信封后面写了一首五言绝句诗，她是怎么看见的，王玉那时没有问过。今天自然也就更加没法子弄清楚。不过，漂亮的女孩，时常有些让人惊奇的神通。这在当时那个年代，也是一样的。
看完几张字条，今日——二十多年后的今日，王玉倍感亲切，真想一直这么看下去，可惜没有了。
王玉有些陡然若失的心情。他在阁楼上又坐了一小会，突然想起手中还有信，赶忙下阁楼，关掉大灯，把凳子搬放到桌前，坐到台灯跟前看起信来。
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